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Sortie pastorale – partage du temps de la Pentecôte de la Grande Section au CM2

Sortie pastorale – partage du temps de la Pentecôte de la Grande Section au CM2

Aujourd’hui, nous avons retrouvé les écoles de Saint Yves de Perros-Guirec et de Saint Michel de Trevou-Treguignec à la plage de Trestraou. Après 2 kilomètres de marche sur le GR34 pour rejoindre le Tertre de la Clarté, par groupe de 7 élèves, nous avons répondu à des énigmes pour retrouver les 7 dons de l’Esprit Saint et ses 5 symboles. Sous un soleil éclatant, nous avons pique-niqué et dégusté (ou dévoré) nos délicieux sandwichs. Ensuite, nous nous sommes amusés dans les hautes herbes à différents jeux. Enfin, nous avons été à la chapelle de Notre Dame de la Clarté pour partager une célébration de Pentecôte. Un grand bravo aux élèves pour cette chouette journée et merci aux accompagnateurs, au diacre Christian Cantegritt et à Corinne Savidan.

 

Prix Chronos Littérature

Prix Chronos Littérature

Les CM sont, cette année, jurés du prix chronos littérature (www.prix-chronos.org) porté par l’Uniopss (Union nationale interfédérale des œuvres et organismes privés non lucratifs sanitaires et sociaux). Sa vocation est de sensibiliser les jeunes (et moins jeunes) sur le parcours de vie et de contribuer à l’éducation à la citoyenneté.
Ce prix original vise trois objectifs :
– Inciter à la lecture et au plaisir de lire ;
– Initier à la citoyenneté, par le biais du vote ;
– Favoriser la réflexion et l’échange sur le thème “Grandir, c’est vieillir ; Vieillir, c’est grandir”, la notion de parcours de vie, les relations et les transmissions entre générations.

Dès le mois de janvier, les élèves ont débuté le temps de lecture de la sélection de 4 livres de la catégorie CM. Aujourd’hui, accueillis par Monsieur le Maire, dans le bureau de vote de la salle du Temps libre mis à disposition par la Municipalité, ils ont pu procéder au vote puis au dépouillement. Leurs voix se sont portés comme suit :

  • L’arbre, le chat, le grand-père de Pauline Alphen (3 voix),

  • La pelote d’Elisa de Marilou Robillard (16 voix),

  • Mon chat sauvage de Yann Coridian et Pierre-Emmanuel Lyet (7 voix),

  • Tout le monde l’appelle Paulette de Mano Gentil (0 voix).

 La pelote d’Elisa a donc remporté la majorité des suffrages à Kermaria-Sulard, les enfants sont maintenant dans l’attente des résultats nationaux…

(article du Télégramme)

 

Expérimentation🐟 chocolatée🍫

Expérimentation🐟 chocolatée🍫

Ces dernières semaines, les Ministères de l’Éducation Nationale👩🏼‍🏫 et de la Santé👩‍⚕️ont sensibilisé les équipes pédagogiques sur des études ayant prouvé que manger un carré de chocolat 🍫 avant de se mettre au travail augmentait l’efficacité et la concentration des élèves🧒🏽🧒🏼👧🏼👧🏾. Aussi la circonscription nous a fourni des tablettes de chocolat 🍫 pour tester ces études mais nous n’en avons pas beaucoup. Nous avons commencé cette expérimentation ce matin🌄 et souhaitons la poursuivre car nous sommes convaincus de ses bienfaits👏. En cela, la classe de CM a sollicité les parents pour que chaque famille👨‍👩‍👧‍👧 apporte une tablette de chocolat (noir de préférence) chaque premier lundi du mois afin de poursuivre cette étude jusqu’aux vacances d’été.
Merci🙏 pour votre participation à cette grande avancée pédago-neuro-scientifique.
Les élèves de CM

 

Planétarium – Module “fusée à eau”

Planétarium – Module “fusée à eau”

Après un bon pique nique, nous sommes parés le Planétarium de Bretagne…. Au programme :

– la séance « L’aube de l’ère spatiale » afin de revivre les premiers instants de l’exploration spatiale et accompagner les astronautes dans cette magnifique aventure.

– après avoir étudié le voyage dans l’espace et la composition d’une fusée, chaque élève a pu construire sa fusée à eau à partir d’une bouteille de boisson gazeuse… Parez au lancement, pour apprendre le principe de la propulsion en s’amusant.

Une sortie riche en découvertes sous le soleil du printemps.

Un grand merci à Madame le Huerou qui nous a accompagnés!

 

Course d’orientation

Course d’orientation

Après la session piscine, les élèves de CE ont commencé la course d’orientation avec Mickaël.

C’est l’occasion dans un premier temps de se familiariser avec le vocabulaire de la carte en découverte du monde. Puis une mise en pratique s’opère lors des premières séances en sport : savoir lire une carte, son titre, sa légende… mais aussi s’orienter d’abord sur un terrain bien connu.

Les enfants doivent dans un premier temps rechercher des balises facilement identifiables afin de les indiquer plus précisément sur leur carte.

Après quelques temps de pratique, les consignes évoluent : il s’agit à présent de retrouver sur le terrain des balises indiquées sur la carte et d’y reporter leur numéro…. Cette fois-ci l’exercice se complexifie puisque  ces dernières sont bien cachées…

Enfin, après quelques séances d’entraînement, nous changerons de lieu en pratiquant un terrain moins bien connu des élèves afin de vérifier les capacités de ces derniers à s’orienter à partir de nouvelles données…

Un travail qui mêle plaisir, course, et la capacité à s’orienter…. Séances très appréciées par les élèves !

 

Le travail en atelier

Le travail en atelier

Notre projet nous conduit vers l’étude des différents continents. Après avoir travaillé sur le continent européen, américain, nous avons « mis le cap » vers le continent asiatique début janvier. C’était l’occasion de s’intéresser aux différents pays qui le composent. Après des couvertes à partir de textes, de vidéos et de photos, nous nous sommes intéressés aux  grands monuments qui le caractérisent  ainsi qu’à l’art…

Chaque vendredi, la classe de CE travaille ainsi par ateliers :

-Un travail de lecture compréhension autour de textes présentant l’Asie (habitants, coutumes, paysages, monuments, sports, histoire et géographie…);

-Un travail sur les idéogrammes : chaque élève a écrit son prénom en idéogramme japonais;

-Un jeu de dobble sur le continent asiatique en veillant à utiliser le bon vocabulaire.

-Un jeu sur le dictionnaire afin de s’entraîner à rechercher les mots avec plus d’aisance.

-Un travail de production d’écrit à la manière de Davide Cali et Robin « Quand je ferme les yeux »…

-Un travail en art plastique : créer un décor japonais (Kokeshi, branche de cerisier, lampion…)

-Un travail sur tablette : « Lalilo » avec un parcours individualisé .

En début de quatrième période, nous partons à la découverte du continent africain….